亚克缇今年二十七岁，正儿八经的科班师范学校出身，毕业后就进入莎车一中工作，今年是第五个年头。
他给王灿的第一印象就是太沉稳了，太自信了。
根本就不像是只有几年授课经验的年轻教师，在三尺讲台上所表现出的那种游刃有余，比起很多教了十几年甚至几十年书的老前辈都不遑多让。
而且王灿发现亚克缇的讲课风格非常具有创新性和互动性，和一中绝大部分老师不同，他并没有只局限于教会学生“课纲”内的知识，而是增添了许多衍生内容。
看似和教材并无直接关联，但却能够实实在在地帮助学生开阔视野，同时还大幅提升了学习兴趣。
王灿注意到只要是亚克缇的课，四十分钟里几乎就没有任何一个学生是“开小差”的。
所有人都聚精会神，课堂气氛热烈，师生互动频繁，这种参与感哪怕在他之前任教的上海重点高中也未曾多见。
意识到挖到“宝”的王灿欣喜万分，结束了下午的旁听后立马就赶去了亚克缇的办公室，刚进屋子就闻到一股子香气，定睛一看发现小伙子竟然在用电磁炉炖肉。
原本王灿还以为是年轻人打打牙祭，结果一询问才知道亚克缇的班上有几个家里特别贫困的学生，就连食堂最便宜的饭菜都舍不得买，经常一天只吃两顿甚至一顿饭。
为了保护这几个学生的身体健康和自尊心，亚克缇隔三岔五就会在晚自习前把他们喊到自己办公室里“补习功课”。
还特地叮嘱不要“浪费时间”去食堂吃饭，实则是自己开小灶给几人补充营养。
王灿听了以后大为震惊，要知道新疆中小学的食堂大多享受政府补贴，一餐饭可能只需要花上几毛钱，但哪怕如此还是让部分困难家庭的学生犯了难。
对整个喀什地区的严峻扶贫形式的认知再一次刷新，同时王灿也对亚克缇金子般的心深感赞叹。
毕竟以这位年轻教师“微薄”的收入，要定期让好几个学生“吃好吃饱”也是一项不小的支出。
那天两人相谈甚欢，聊了很多关于教学上的思路想法，双方的很多理念都不谋而合，隐隐还生出一种“知己”的共鸣感。
但每当王灿问到亚克缇家庭情况的时候，这个口才极佳的小伙子却不知为何总是吞吞吐吐，给这场原本畅快的谈话蒙上了些许疑窦。
后来的几天里，王灿特意留心观察，发现亚克缇总会在中午十一点和下午五点左右提着一个小布袋子离开
本章未完，请点击下一页继续阅读！