教室里，秦毅看着孩子们崇拜的小眼神，心里感叹抖音真是个好东西啊。
其实这文案，哪里是秦毅能想到的啊。
秦毅只是在系统里找到的视频文案，这视频的作者是一个叫：混子哥边画边讲的博主讲的。
不得不说，这种形式的讲述确实很有趣，很多人也很喜欢。相对于枯燥的课堂讲解，这种生动幽默的讲述方式确实很牛。
而且系统里还有这个混子哥出的很多书呢，秦毅也都看了，确实挺有趣啊。
不过作为文抄公，在这个时空肯定给不了版权费了。
“咱们距离下课还有一段时间。这样，我再带大家了解一下五代十国吧，大家想不想听！”
秦毅笑着问。
“想……”
所有同学都齐声喊道，这学习劲头和往日的课堂完全不一样啊，学习很积极啊。
要知道平时这些孩子，还是很贪玩的。
真正认真学习的孩子，其实并不多。有些孩子骨子里都带着自卑，再加上家庭因素影响，好多学生都抱着混到初中毕业出去打工的念头。
这个学校的老师，实话实说教学水平也都是一般。想想也是，教学水平好的老师，谁会来这里吃苦啊。
来这里，可能工资会有一些补助，但是这太偏僻了，生活也不方便。
这里的老师，年轻老师很少，好多都是年纪比较大的。他们那些老师，一般讲课都相对古板一些，没有秦毅现在讲的这么生动活泼。
秦毅又开始了讲解，五代十国更容易讲解。
五代十国，就是唐宋之间的那段乱世。
一朵菊花，就把事情讲明白了。
菊花的花蕊，就是中原地区，自古得中原者得天下，所以中原地区经历了五个朝代，最后赵匡胤黄袍加身，
周边的花瓣，就是所谓的十国，也就是十个势力。
依然是混子哥的文案，反正这个世界也没有混子哥，文抄公就文抄公吧。
“同学们，其实历史是很有趣啊。咱们华夏有着最为悠久的历史。而在历史长河中，也出现了形形色色的人。三国打了这么久，谁能想到最后的赢家竟然是一个管家司马懿呢？五胡打了这么久，谁能想到最后被自己的岳父偷了家呢？五代十国，谁也没想到竟然被保安头子给黄袍加身了……”
秦毅这话立刻让全班同学哈哈大笑。
“以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。
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