条件，学生某些行为显得更加大胆和出格。
恋晴身处其中，起初是好奇的旁观者，带着好学生天然的优越感和一丝不易察觉的羡慕。但渐渐的那些“酷”、“自由”、“刺激”的气息，开始对她产生了磁石般的吸引力。
尤其是当身边几个原本成绩不错的女生，也开始谈论某某男生很帅、周末偷偷去了哪里玩、买了什么新款奢侈品时，恋晴感到了一种被同龄人圈子排斥在外的焦虑。
她开始尝试。第一次撒谎，是说学校有小组活动，晚回家一小时，实际是和几个同学去了学校附近新开的网红奶茶店。陆雪晴接到电话时有些疑惑，但恋晴解释得头头是道，她选择了相信。
接着是作业“忘记带”、考试成绩“不小心看错题”。最近一次重要的数学测验，恋晴的成绩出现了明显下滑，从稳定的班级前三跌到了十名开外。
张凡和陆雪晴自然关切询问，恋晴低着头手指绞着衣角，小声说：“考试那天早上……肚子突然特别痛，可能没发挥好。” 看着她苍白的小脸和泫然欲泣的表情，张凡心疼坏了，立刻要去医院好好检查，反倒把恋晴吓得连连摆手说已经好了。
陆雪晴虽然心中存疑，但看着恋晴平时在家还算乖顺的表现，她将疑虑压了下去，只是私下叮嘱恋晴要注意身体，学习上不要有太大压力。
直到这天下午。
张凡和陆雪晴正在公司与几位高管讨论一个重要的跨国影视合作项目。陆雪晴放在桌面的手机震动起来，屏幕上显示着“恋晴班主任-王老师”。她和与会者做了个抱歉的手势，到隔壁的小会议室接听。
“喂，王老师您好。”
“恋晴妈妈，您好。不好意思打扰您工作。” 王老师的声音传来，礼貌中带着一种公式化的严肃，“您现在方便来学校一趟吗？关于恋晴最近的一些情况，我觉得我们需要当面好好谈一谈。”
陆雪晴的心倏地一沉，班主任直接要求家长到校面谈，这绝不是小事。她定了定神：“王老师，恋晴是出了什么事吗？”
电话那头沉默了一下，似乎在斟酌措辞：“恋晴妈妈，电话里可能说不清楚。但最近两个多月，张恋晴同学的表现……让我们老师非常担忧。包括但不限于多次无故迟到、早退，甚至逃课；上课注意力严重不集中，多次被发现在看手机或写与课堂无关的东西；作业完成情况很差，经常拖欠甚至不交；与个别异性同学交往过密，有早恋倾向；并且，最近几次顶撞科任老师，态度……比较恶劣。”
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