”
这话一下子抓住了台下所有人的注意力。
顾沉舟拿着教鞭，指着地图一点点拆解：
江山攻坚为什么正面佯攻、侧翼爆破？因为日军碉堡正面火力密，侧翼薄弱，硬冲要多付三倍伤亡。
北线阻援为什么先破路再设伏？因为日军靠公路机动，路断了重武器就展不开，伏击才能打出奇效。
富春江偷渡为什么选渌渚？因为江道弯曲、水流平缓，北岸防守薄弱，专打对方的意料之外。
顾沉舟讲得直白通俗，不用晦涩术语，全是实打实的战场算计。
台下的老兵们听得入神，有人下意识点头，有人摸着身上的伤疤若有所思，当初打仗只知道跟着冲，今天才明白，每一道命令背后，都藏着这么多保命的门道。
讲到中途，顾沉舟停下来，看着台下一张张黝黑带伤的脸，缓缓说道：“今天我教你们的，不是怎么跟鬼子拼刺刀。拼刺刀是新兵练的事，你们将来每个人都要带一个排、一个连，手里攥着几十上百号弟兄的命。上了战场，脑子比枪杆子更重要。能靠战术解决的敌人，就别拿人命去填；能用巧劲打赢的仗，就别死拼硬扛。”
“你们都是从死人堆里活下来的，比谁都清楚打仗要死人。但我要你们记住：好军官，不是自己能杀多少鬼子，是能带着弟兄们多杀鬼子、少牺牲，完完整整把队伍带上去，再完完整整带下来。”
一堂课讲了两个多时辰，台下没人走神，连课间休息都没人动，围着讲台问东问西，把自己打仗时遇到的困惑一股脑掏出来问。
从这天起，随营军校的速成班一期接一期办了下去。
老兵学员一批批来，学识图、学战术、学带兵，再一批批回到部队，补进各个连排的空缺。
另一边，招收的流亡学生和进步青年也陆续到位，分到各部队当文化教员，既扫盲科普，也跟着部队摸爬滚打积累实战经验，慢慢成长为政工和参谋骨干。
两千多人的缺口还在，但补上的速度越来越快。
原本荒疏薄弱的基层军官体系，在这套“老兵补理论、学生补实战”的模式下，渐渐扎实了起来。
没人想到，这座建在山坳里的随营军校，这批在土坯房里听课的老兵和学生，后来会成为整支荣誉第一集团军最扎实的骨架，甚至在日后整合各地抗日武装时，成了最核心的人才底气。
天色暗下来，暮色笼罩了整座金华军部。
郑纲怀里抱着一大摞生产台账
本章未完，请点击下一页继续阅读！