再只属于写他的人了。
读者会从自己的经验里去对照，去补全。
我能做的，是把每一份供词写到足够结实，经得起对照和拆解。”
“作者能安排叙事，却不能替所有人的生命下定义。
县令没落判词，不是因为我故意藏着答案，是因为我确实不能拿自己的有限认知，去替一个死去的人盖章。”
宋远把最后一句敲完，回头看了柳作卿一眼。
柳作卿抽过末页，又翻回真砂供词，在两处页码旁各画了一道短线。
“小宋。”
柳作卿开口了。
“柳老师。”
“核一下信息出处。”
“正文有没有哪句话，越过讲述者，直接认定谁动了手？”
宋远翻回原稿。
看到末尾处，那片空白还在。
县令的位置空着，判词没有落下，凶器去向不明，三份供词仍然互相冲突。
他把“是”对应到“创作责任”，把“不是”对应到“人物自主性与现实复杂性”，
又将末页的留白与林阙刚才说的“不能替所有人的生命下定义”放在同一行。
两条线并排列着，结构完全对得上。
“柳老师。”
宋远把屏幕转过去。
柳作卿扫了一遍，手指在桌面上敲了一下。
“对上了。”
他看向薛弘川。
“他没有拿开放结局当挡箭牌，他把自己也放进了被审视的位置。
县令不落判词，作者也不替人物宣布终极答案。
写的人和读的人站在同一条线上。”
薛弘川听完，没有立刻接话。
他把那支笔从讲台上拿起来，在掌心转了两圈，又放下。
“行。”
这个字很轻，但教室里的气压松了一截。
薛弘川收好手机，理了理外套领口，伸手推开教室门。
“今天的课和后面这段讨论，柳教授安排宋远整理完，该公开的公开。
你的原话不删不改，批评和回应并列放着，让人自己看。”
“明白。”
林阙站起来。
薛弘川走到门口，手刚搭上门把。
兜里的手机震了一下。
他抽出来看了一眼屏幕，接起来。
“嗯。”
对面说了什么，
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