职工作。”
“值得特别指出的是，作者在文末选择不落判词，并非逃避责任，而是出于对‘叙事权’边界的清醒认知。
他在青蓝计划课堂答辩中曾明确阐述：
‘在证据不足时强行给出交代，只是为了取悦读者而粉饰太平。’
这种对审判权力的自觉约束，在当代青年创作者中极为罕见。”
叶晞读完这一段，手指在屏幕上悬了很久没动。
旁边，洋姐瞄了一眼她的表情，没有开口。
叶晞继续往下翻。
公告的下半部分更长，排版格式从评语变成了对话实录。
页面顶部标注着一行灰色小字：
“附录：青蓝计划课堂研讨实录节选（经授课导师及学员本人授权公开）”
时间、地点、在场人员，全部标注清楚。
薛弘川提问，林阙作答。
每一轮问答都以精确的时间戳开头，对话内容一字不改地还原了课堂上的原始语境。
薛弘川问：“你不写判词，死者怎么办？家属怎么办？那些在等一个说法的人怎么办？”
林阙答：“他们等的公道，应该由真实的证据和完整的程序来给，不应该由一个写故事的人用一句话来代替。
我可以写出等待的重量，但我没有资格替等待画上句号。”
薛弘川再问：“如果永远等不到呢？”
林阙答：“那这个‘永远等不到’本身，就是最应该被写进故事里的东西。”
叶晞的拇指在这句话上停了五秒。
她把这段对话又读了一遍。
车窗外，浦东的高架桥在两侧飞速后退，
阳光从桥墩的缝隙里一闪一闪地打进车厢，在她的手背上留下明灭不定的光斑。
她把页面滑到最底部。
公告的落款处盖着华夏青年文学出版社那枚拇指盖大小的篆体印章，旁边是编审委员会全体成员的签名。
七个名字，每一个拿到文学圈里都能让半个行业的人站起来。
叶晞退出页面，切回微信聊天界面。
林阙最后发的那两个字还挂在屏幕上。
“有了。”
她盯着这两个字看了几秒，嘴唇动了动，最终只打了一行字发过去。
【在逃贝多芬】：“我刚才问了那么多话，你是不是一开始就在憋着笑？”
对面很快回了。
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