五指合拢，抓到的只有教室里微凉的空气。
他愣了一下，看着自己空空如也的掌心，又抬头看着眼前那颗庞大得让人屏息的行星，嘴里不由自主地小声说了一句：“原来这么大……”
讲台后的主控终端与他的个人视野右下角，同时跳出一行淡绿色的实时监测小字：“视觉皮层命中率百分之九十八点六，停留三分十二秒”。
八点五十二分，下课铃声准时响起。
全班的光子场缓缓退去，三十一名同学依次取下头上的非侵入式神经接口环，放回桌面的感应槽。
大部分学生起身去走廊活动，刚才摇头没戴的那十一个学生里，有五名学生没有出教室，主动走到了讲台边，想要趁着课间再重试一次。
赵敏没有拒绝，把切换速率调到最低档，陪着这五名学生在座位上做了一次短时静态接入。
两分钟后，三人成功适应了木星轨道的静态视野，另外两人刚接入二十秒，额头就再次渗出冷汗，出现了轻微前庭冲突。
赵敏立刻终止了那两人的端口输出，低头在终端上调出“观察名单”，把这两人的座位号记了进去，在后面的备注栏里敲下一行字：“下节课只上平面”。
上午九点十分，办公楼二层，校长室。
李长顺站在宽大的办公桌后，抬手在桌面控制器上一按，把刚刚由市县教育部门下发的节点分配表投在了桌面光子场上。
淡蓝色的三维表格悬浮在半空，每一行数字都标得清清楚楚。
李长顺的目光落在洞口一中那一栏的尾部数据上：本校实到八台，全校在籍学生一千一百四十人，按全覆盖标准核算，节点缺口高达四十四台。
教务主任王芳站在办公桌对面，看着那个刺眼的“缺口四十四台”，眉头紧紧拧在一起。
“......李校，八台节点，总共才四十八副接口环，一次只能供一个班上全息课。咱们高三今年有八个重点班，政审和心理摸底也都做完了，要不……这学期先把这八台节点紧着高三用？”
“不行。”李长顺想都没想，直接抬手否了，“高三离高考就剩不到一年了，他们的复习节奏早就定型了，现在临时换神经教学节点，前庭适应期都得磨掉半个月，高三照旧用原来的旧课件。”
他伸出手指，重重地点在桌面光子场的高一年级名册上。
“.....这八台机器，高一先用，而且今天就得给我满负荷转起来。国家为什么定下两
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