沈市，育才中学。
这是一所能在省里排进前三的老牌名校。
下午二节课后的活动时间，走廊上三三两两的学生抱着课本和试卷穿行，脚步匆匆。
数学教研组在二楼的走廊尽头，门虚掩着。
徐老师坐在办公桌前，面前摊着一本翻开的杂志，静静看着。
“咚、咚、咚。”
敲门声响了三下，不紧不慢。
“进。”
赵霖推门进来，11岁的他已经长到了一米七，但是很瘦，四肢像是竹竿。
他穿着一件洗得发白的蓝校服，袖口挽了两道，露出细长的手腕。
“爸......”
“说了几次了。”徐老师皱着眉头敲敲桌子，“在学校叫老师。”
“......老师。”
赵霖抿着嘴唇，“您找我？”
徐老师把桌上的杂志转了个方向，推到他面前，“你先看这个，看完再说。”
赵霖接过去，很快认出来，这是《数学小灵通》这个月的最新一期。
摆在面前的那页，则是上一期通讯赛试题的答案。
上一期的题目赵霖也做了。
一遍全对。
那些题并不难，都是些初中基础题。
赵霖已经提前把数学学到了高中，对他来说，如果这种题都做错，那简直是侮辱他的智商。
已经做过的题目，为什么要再看一遍答案？
赵霖起初有些不解，可等他眼镜后的目光缓缓右移，真正看清楚那一行行的推导以后。
他的眼神变了。
办公室里一片死寂。
一直过了十几分钟，赵霖看完了，他把杂志放在桌上。
“看完了？”徐老师问。
“看完了。”
“怎么想的？”
“很厉害，这里面有些东西，我能看懂，但写不出来。”赵霖说。
他的脸上没有惊讶，没有不服，没有被超越或是被甩开的焦虑，有的只是平静。
“想打IMO，想进国家集训队，接下来你要面对的，都是这个水平的对手。”
徐老师环抱着胳膊，看着面前这个11岁的少年。
“接下来怎么做。”
“学。”
“学什么？”
“微积分。”赵霖很平静的说。
他不是那种会把不
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