最终，这群孩子被碳基文明清理舰队选中，作为地球文明代表参与文明等级测试。
孩子们关于牛顿三定律的回答，让碳基文明清理舰队在最后关头选择了终止太阳系的毁灭程序。
在对太阳系进行深度探测后，碳基生命联盟震惊地发现，这是一个不具备记忆遗传能力，文明个体信息交流速率只有每秒1到10比特的文明。
却在没有任何高等文明的干预下，独立发展成了5b文明，可以使用核能，可以发射卫星，可以登陆行星的卫星，甚至已经开始向太阳系外发射探测器。
他们中，有一群叫做教师的个体，散布在种群的各个角落，充当两代生命体之间知识传递媒介的角色。
正是他们的存在，让这个处于银河系边缘荒漠中的文明，一步步从原始的蒙昧时代进入星际时代。
中，一个人的命运，一群孩子的命运，一个村庄的命运，一个星球的命运，在群星闪烁的宇宙之下，奇妙地交织了在一起。
将极度的现实与极度的空灵浪漫相结合，如果除去科幻的背景，这部短篇只是俗套的批判中国农村文化和教育的现实主义作品。
然而，作者把这样一个早已令人熟视无睹、无关痛痒的角色，放在了宇宙文明的宏大背景下来刻画，就有了一种点石成金、化腐朽为神奇的味道。
文学史上，从来没有哪部作品，能把教师的意义发挥到如此极致。
以后恐怕也很难有作品能够超越这部，对教师进行不动声色又惊心动魄的颂扬与讴歌。
庞学林深深吸了口气，睁开眼睛，再次看向这些孩子时，孩子们的面孔已经可以与系统灌输的记忆对上号了。
十二个孩子，七名男孩，五名女孩。
个头最高的那个男孩姓胡，叫胡立强，小学五年级，十二岁，已经一米六出头了。
他是村支书家的孩子，好勇斗狠，成绩很差，喜欢打架，孩子们都有点怕他，不过对自己还算尊敬。
站在胡立强身边，流着鼻涕，穿着一件脏兮兮外套的男孩是他堂弟，胡立胜，今年九岁，小学二年级，看起来有点迷糊。
胡立胜的左侧，是他姐姐胡秀娟，和胡立强同岁，但比胡立强还要矮一个脑袋，性格文弱。
胡秀娟身旁，是一位长相秀气的女孩，叫胡静静，十一岁，四年级。
胡静静身边，还跟着一个小不点，这是她的弟弟胡凯，今年才六岁。
另一侧，还站着八岁的胡晓
本章未完，请点击下一页继续阅读！