一个人来说，数学都是从算术开始的，这本书也是一样。如我们所知，算术研究的是最基础的数量概念，即整数1，2，3，…。谈到最具普遍意义的数学思想，那就是区分个体数目的思想，也就是‘计数’。‘上帝创造了整数，其他一切都由人制造。’利奥波德•克罗内克这句著名论述揭示出整数的内在必然性以及它们无可否认的自然性。如果我们把数学想象成一个庞大的管弦乐队，那么整数系就应该被比喻成一面大鼓：简单、直接、反复，为所有其他乐器提供基础节奏。的确，也有更加复杂的概念，可以比作数学双簧管、数学法国号和数学大提琴，我们将在后面的章节中研究其中的一些概念。但是，整数总是根基……”
陈文元的脸色很快就变了，庞学林正在背诵的，赫然就是刚刚他看过的内容。
随着庞学林抑扬顿挫的声音，一旁围观的谭元良和水娃也忍不住停住了呼吸。
他们也看明白了庞学林到底向他们展示什么东西。
一目十行，过目不忘！
过了许久之后，庞学林才停了下来，微笑地看着陈文元。
陈文元将书放在一旁，有些不可思议的看着庞学林道：“你……你能做到过目不忘？”
庞学林笑着点了点头：“差不多吧。”
陈文元深深地吸了口气，他见过很多天才。
有的具备强大的心算能力，大数字的加减乘除几乎能够在短短几秒的时间内就计算出来。
也见过一些记忆力超群的天才，给他几分钟时间，他就能记下一页纸里面的内容。
但像庞学林这样子，一目十行，过目不忘的天才，他却是第一次见。
十多年前，在李政道的建议下，中国对一些早慧的天才少年开启了超前教育。
中科大率先进行少年班招生，在国内开启了少年班热。
接着便有很多大学跟进，兰城大学也搞过一次，但大多都因为没能找到一个合适的教学方法，没能掌握这些早慧少年的成长规律，少年班不了了之。
那些顶着天才神通的名头进入大学的少年学子，也有不少因为心智不够成熟，或者是不适应大学的环境，很快就泯然众人。
但眼前这个小家伙显然跟所谓的心智不成熟占不上边。
他的为人处事，看起来比自己的学生谭元良都要来的油滑。
嬉皮笑脸，精灵古怪。
而且陈文元看得出来，别看这小子一副油滑的样子，但却谨遵这某
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