大小都要学习，属于最基本的知识。
之所以让大人也加入进来，一方面是因为凌霄要给山庄的人扫盲，以后出个条例难道一次次让其他人读？还有解读，这种情况是不行的，还是自己也会读。
还有就是让那些大人有个目标，毕竟大家都会的技能，他们却不会，有种被排斥在外面的感觉，因此她让山庄里上上下下的人都要认识字。
一开始是那种大课堂，很快就出来了结果，山庄上下的人学习资质是有好有坏，有些真的是十分愚钝，第一天教了，第二天忘记一多半，要是一般人做老师遇到这种学生只怕气的半死。
好在凌霄曾经作为妖们的老师，早就领教过当老师的辛苦，因此对于在学习上十分鲁钝的学生们也有办法对付。
她用的是傀儡，完全可以使用那种重复的模式。傀儡们依照凌霄的指令行事，对于学习慢的学生一不会打，而不会骂，而是一遍遍的重复。
好在傀儡进入了那种模式，属于那种无意识的重复，别说讲十遍，就是讲它百遍千遍也不会感觉难受。
凌霄从来就没有想过自己亲自下场教书，要知道她原本的智商还可以，等着变成修士后各个方面因为晋升的关系一次次大提升，包括智商，只要先想要学，就很快学会。
到了这个世界后就发现她和这些土著彼此之间的智商差距太大，其中她知道土著们之前没有接受过教育，包括他们的长辈，这些都让她和其他人不在一个起跑线上。
在凌霄看来一目了然的东西，山庄的人要想很久，也不见得能够看懂，这种情况不怎么适合她去做什么启蒙，因此还是让傀儡上。
她完全不需要磨练自己的忍耐力，事实上果然不出她的所料，那些学生接受教育的情况后很快就发现完全不太行，尤其是那些成年人和曾经的工具人，学的那个困难。
甚至有些学生要教很多遍才能记住，要是换成正常的人类遇到这种学习速度太慢的学生，只怕要气的跳脚。
这绝对不是教学的人没有责任心，而是老重复一个地方，作为复读机的人实在是渐渐有些吃不消来来回回的重复，心情会日渐暴躁。
这比那种家长辅导孩子写作业还要费劲，但凌霄知道教育是大计，实在做不到什么都不做，看着这些人一直处于半蒙昧的状态中。
学生们经过大概一个月的学习，就检测出来学生们有着不同的资质，凌霄专门调整了班级，学习快的在一起，学习慢的在一起，也就是所谓的快*慢班，相互
本章未完，请点击下一页继续阅读！