这种符文法阵本就已经可以说是复杂至极。
在这个基础上再嵌合一个新变量。
随便想想也知道这个过程不会轻松！
——布兰德不能确定在学院长那边完成之前，他能不能拥有如此的符文法阵学能力！
当然，考虑到自家老师说话的语气并不坚定、有一种调侃的意味。
布兰德感觉自己应该还是有办法让自家老师出手的。
再加上事情确实就如自家老师所说：
离学院长交货的时间还早。
于是乎，布兰德有些迟疑地对席琳说道：
“那我试一试？”
听到这话，席琳微笑道：
“那就试一试！”
对于布兰德的为难之处，席琳自然不会不清楚。
事实上，她比较偏向于等学院长交货之时，布兰德还没有学会五变量符文法阵的绘制。
当然，席琳也并不是想要等布兰德有能力之后，再去完成深海长戟符文法阵的绘制。
她只是想逗一逗布兰德，顺便也给他施加一点压力而已。
以席琳对布兰德的了解。
真到那个时候，布兰德又没有那个能力的话。
他大概率是会通过各种方式对她死缠烂打。
——到时候她再顺水推舟就行了！
如果到时候布兰德不来找她，她也完全可以主动去找布兰德嘛！
有关深海长戟的话题结束之后。
席琳拿出教案，开始上课。
因为开拓战争在即。
再要不了多久，布兰德便要带着书馆成员前往北境，进行开战前最后的备战与布置！
所以席琳决定加快一点空间类知识的教学进度。
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