陈宣他们到来的时候，丁级二堂已经有三十四个六七八岁的小孩了，三三两两扎堆，要么分享前几天回家后的趣事，要么聊着昨天的蹴鞠比赛，要么传阅话本玩具……
对于高景明的到来并未引起太大关注，似乎他这个庆王小舅子的身份并没有什么特殊的，或许这些小孩并不知道他这样的身份，亦或者知道了以如今的年纪也意味不了那代表什么。
反倒是陈宣的到来让一些人多看了两眼，毕竟是陌生面孔，但不认识，快上课了，倒也没有人主动打招呼。
不知道位置在哪儿，陈宣只能抱着书篓跟在高景明身后。
书篓有点大，陈宣如今的胳膊有些抱不住，倒是不重。
与同窗打着招呼，来到位置后，高景明指了指右边对陈宣说：“阿宣，我们坐这里，以后你就在我边上陪我读书”
点点头表示明白，陈宣放下书篓开始准备上课的用具，第一节课是初蒙，他们这个年纪主要以识字为主，笔墨纸砚是要提前准备好的。
位置处于教室的中部，视野很好，也不知道是不是特殊照顾的原因。
桌子是一张两尺左右高的案几，五尺左右长，坐的则是一尺高小凳，没有靠背，陈宣两人倒是不显拥挤。
这样的课桌，陈宣猜测是为了方便写字的时候悬腕？
值得一提的是，如今陈宣还没有完整的教材，只能蹭高景明的，倒不是高家吝啬这点，而是还没来得及准备，需要在学堂这边购买，小彩她们已经安排了，得过两天才会下发，笔墨纸砚之类的学习用品倒是不缺的。
刚把书籍等物放案几上，一回头陈宣发现高景明跑别处跟人聊天去了，不时冲陈宣指指点点，明显在给同窗介绍他……
吵吵闹闹中，学堂内钟声再响，大大小小的孩子们便各自归位安静了下来。
稍微打量了一下，这个教室内拢共也就四十来人，其中还有十来个一看就是伴读身份。
然后各自的学习用品也是有明显差距的，衣着光鲜之人，比如高景明这样的，案几上摆放的是笔墨纸砚，身边还有伴读，稍差一些的，案几上摆放的则是毛笔清水石板，最次的就只有棋盘大小的沙盘和木棍了。
很显然，家境不同，能享受的教学资源也是有差距的，学堂也没法抹平这样的差距。
但这并不能完全左右如今这些孩子的未来，只能说是下限的高度不一样，未来的上限就不好说了，通过努力是有机会持平乃至超越的。
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