续坚守现有的规定，认为最低限度的管制是必要的。
孔秀念书那会儿，学校里常常有学生因为各种原因被罚去打扫厕所，收拾器材室，还有的会被老师命令到操场上去跑圈，走廊上下蹲。
瑞安小学除了家境优渥的学生，也会招收家境普通但成绩优秀的优生，在这所学校里，作为少数的优生很容易被前者针对，视作“异类”。
如果有老师想管班上霸凌，只是把学生叫到面前问两句，第二天就会被家长投诉到学校，指责老师精神虐待学生，伤害了孩子的自尊心。
学校不敢得罪这些家长，一旦事情闹大，为了平息事端，只会认定为教师的失职解聘。
孔秀刚来这里时，就听其他老师说过——
之前有一位官员家长专门制定了一份规条。
要求老师像对待王子一样说好听的话，让孩子担任班级领导角色，有助于提高孩子的信心。
老师需要不停地称赞和道歉，如果缺乏称赞和道歉，会导致孩子的大脑受损伤。
孩子和同学发生矛盾冲突，老师必须无条件站在孩子这里，因为孩子已经充分认识到了错误，所以老师要感情充沛地纠正学生。
老师平时不能大声说话，不能表扬成绩好的孩子，这样会有歧视差生的嫌疑。
“你这个座位之前坐的老师，拒绝了家长每天早上打电话教孩子起床的要求收到了投诉。”
“你对面的白老师被学生打了，家长说自己孩子有抑郁症，老师的话刺激到了孩子。
可笑吧，一群没有教权的校园仆人。”
同事冷笑着耸肩，“所以我现在上课很快结束，布置最少的作业量，给学生很多休息时间。
在家长面前永远只说他们喜欢的好听话，绝对不会在学生面前说他们不爱听的内容，家长和学生都很喜欢我，还被评为了‘完美教师’。”
同事已经将她当成了加入因果实验的自己人，还反过来传授经验：“你上一个老师怀孕了，学校怕她出事才换你当班主任。我劝你也别太较真了，表面功夫做好就行，保护好自己。”
这是同事的生存之道。
她也确实认为因果实验能够改变些什么。
但孔秀这么多年已经想清楚了。
掌握这个国家命脉的那一小撮人，他们高高在上，根本不需要亲自参与因果实验，他们只会坐在幕后指挥下面的人去研究和操作这个东西。
就像一个层层嵌套的金字
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