诗娴的脸瞬间红透，像熟透的番茄，又羞又急地想去捂郑松珍的嘴。
武修文微微一怔，随即看到黄诗娴那羞窘却并未否认的模样，心口像是被什么东西轻轻撞了一下，一股暖流混杂着难以言喻的悸动悄然滋生。他清了清嗓子，在郑松珍和林小丽促狭的目光以及黄诗娴羞涩的注视下，缓缓开口：
"海风吻过讲台，
粉笔屑在光里徘徊。
你眼眸清澈如窗外港湾，
倒映着我漂泊的尘埃…"
他的声音低沉而舒缓，带着一种沉浸其中的温柔，将那个讲台上悄然滋长的、带着海盐气息的心事娓娓道来。窗外的月光静静流淌进来，温柔地笼罩着这间喧闹过后归于宁静的小厨房，也笼罩着那低语着诗行的人和那听着诗行、脸颊绯红、心跳如鼓的姑娘。
…………………………………………………………………………
周一清晨，海田小学的升旗仪式庄严肃穆。李盛新校长站在旗杆下，声音洪亮地做着值周总结。当念到六年级的纪律和卫生流动红旗时，他特意顿了顿，目光扫过六年级的老师们："上周，六年级一班、二班，在课堂纪律和普通话推广方面，表现尤为突出！值得表扬！"
站在教师队伍中的武修文，下意识地挺直了背脊。李校长的目光在他身上停留了片刻，带着赞许和鼓励，微微颔首。一股暖流和力量悄然注入心田。他能感觉到旁边林方琼老师投来的目光，那目光里少了些往日的审视和凉意，多了几分复杂的探究。
课间，武修文在走廊上遇到了赵皓星。赵老师拿着几本作文本，主动叫住了他："武老师！"
武修文停下脚步："赵老师？"
赵皓星脸上带着真诚的笑意，拍了拍手中的作文本："正要找你。看了我们班学生最近的周记，好几个学生都写到数学课了。"他抽出其中一本，翻开指给武修文看，"喏，这个学生写：‘武老师讲应用题，条理好清楚！他用普通话讲，我发现自己语文的阅读理解都变强了！以前看题目像看天书，现在能抓住关键了！’"
武修文凑过去看，那稚嫩的字迹里流露出的惊喜和进步，像一道阳光，瞬间驱散了他心底残留的最后一点阴霾。他抬起头，对上赵皓星满是赞赏的目光。
"教语文的最怕学生读不懂题！"赵皓星感慨地拍拍武修文的肩膀，力道很足，"武老师，你这普通话教学，功劳不小！坚持住！" 这来自语文权威的肯定，沉甸甸的，比任何流动红旗都更让武修
本章未完，请点击下一页继续阅读！