缓说道,语气里满是心疼,“可你也别只看到人家的速度,更要看到人家背后的付出。七十多篇SCI论文,不是靠运气就能发出来的,那得常年泡在实验室里,放弃所有节假日,一遍遍重复试验、分析数据;三项国自然项目,也得反复打磨申报书,一次次修改完善,承受无数次失败的打击。还有,人家不仅会做科研,还会搞管理,能为学校搭建学科平台、培育科研梯队,把个人发展和学校发展结合起来,这样的人才,学校自然愿意重点培养。”
“我也付出了啊。”李斌的声音带着几分委屈,还有一丝哽咽,“这些年,学院的教学安排、学生管理、师资建设,哪一样不是我亲力亲为?去年疫情期间,我在学校住了一个多月,天天守着学生,协调物资、排查隐患,连家里的老人孩子都顾不上,可这些,在评职称、晋升的时候,又能算多少呢?现在高校都看重科研成果,行政工作做得再好,学术上没硬货,始终走不远,始终被人看不起。”
我心里一酸,眼眶微微发热。李斌的遭遇,其实是很多高校行政人员的缩影。他们日复一日地处理着繁琐、杂乱的行政工作,为学院、学校的正常运转保驾护航,默默付出了无数心血,可在以学术为核心评价标准的高校体系里,这些付出往往难以量化,也难以成为晋升的核心筹码,就像一颗被埋没的珍珠,得不到应有的认可与重视。而刘美风,恰好平衡了科研、教学与行政,既在学术上有硬实力,又在管理上有能力,还能主动为学校谋发展,自然能一路顺风顺水,成为众人瞩目的焦点。
“我不是说你付出得不够,只是你们的发展方向不同,结果自然也不同。”我尽量温和地说道,耐心开导他,“刘美风的路子,其实对你也有参考意义。你现在是院长候选人,等顺利当上院长后,不妨多抓抓学科建设,结合学院的优势方向,找一个有前景、有潜力的研究领域深耕下去,多花点时间在科研上,争取申报个国家级项目,发表几篇高质量论文。你有丰富的行政经验,又懂教学、有责任心,只要能在科研上有所突破,补齐短板,未来还是有机会更进一步的。”
“我也想啊,可哪有那么容易。”李斌苦笑一声,语气里满是无奈,“现在科研竞争太激烈了,名校博士、海归人才一抓一大把,我这个在职博士,在申报项目的时候就占尽劣势,连入围的机会都少得可怜。而且行政工作那么忙,天天有处理不完的事,根本抽不出太多时间泡在实验室,只能挤晚上、挤周末的业余时间看文献、写论文,进度慢得很,有时候甚至想放弃。”
本章未完,请点击下一页继续阅读!