11月的风带着秋老虎的余温,卷过省属二本大学燕宁大学的香樟树梢,却吹不散人文学院教师办公室里的沉闷。李斌把刚打印好的《关于加强2025年度横向科研课题考核工作的通知》往桌上一摔,A4纸的边缘被震得微微卷曲,就像他此刻拧成一团的眉头。作为明德大学的副教授,他在这所学校教六年汉语言文学,比起刚入职的年轻老师多了些资历,却也同样被这突如其来的考核指标压得喘不过气。
“简直是疯了。”他低声骂了一句,指尖在通知上那些加粗的文字上划过——“申博攻坚关键期,全校教职工需同心协力提升科研经费总量”“人文学院讲师年度横向课题到账经费指标4万元,副教授7万元,教授10万元”“未完成指标者,扣发年度绩效奖金50%,聘期考核一票否决”。
办公室里另外三位老师的目光齐刷刷地投了过来,眼神里藏着和他如出一辙的焦虑。靠窗坐的张敏是刚入职三年的讲师,闻言忍不住叹了口气:“李老师,我上个月刚还完房贷,手里就剩几千块生活费,这4万的指标,简直是要我的命啊。您是副教授,指标7万,压力也小不到哪去。”
坐在对面的王建国副教授推了推鼻梁上的老花镜,拿起自己桌上的通知反复翻看,语气沉重:“我教了二十年书,以前搞横向课题都是实打实帮企业解决问题,哪见过这样按人头摊派的?咱们人文学院又不像工科学院,有技术有专利,企业凭什么给我们投钱?李斌你是见过大世面的,你那位在部属211江城科技大学当教授的叔叔,他们学校也这么搞吗?”
王建国口中的叔叔,便是江城科技大学的鹿鸣教授,李斌的亲叔叔。李斌闻言摇了摇头,眉头皱得更紧:“我叔那边没怎么提过考核摊派的事,回头我得问问他。”最年长的周教授放下手里的茶杯,杯盖与杯身碰撞发出“叮”的一声轻响,却像是在沉闷的空气里投下了一颗石子。“你们还没看最新的职称竞聘文件吧?”他的声音带着几分疲惫,“现在评正高,除了论文著作,要么要个教育部项目,要么就得有50万横向到账经费。教育部项目哪是那么好拿的?说白了,就是逼着咱们所有人都去搞横向。”
李斌的心沉得更厉害了。不是他不努力,而是人文社科的科研之路本就艰难。纵向课题僧多粥少,国家社科基金申报命中率不足10%,省部级课题也得靠硬实力加运气;论文发表更是卷得厉害,核心期刊的版面费水涨船高,一篇文章从投稿到发表往往要等上一年半载。
他不是没尝试过搞横向课题
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